500 طالب وطالبة بجازان يخوضون تجارب عملية في المرحلة الثانية من مشروع «مهارات المستقبل»

أحوال – متابعات واس

شارك 500 طالب وطالبة بمنطقة جازان في تجارب عملية وزيارات ميدانية، ضمن المرحلة الثانية لبرنامج “الممارسة التطبيقية” من مشروع “مهارات المستقبل“. وتنفّذ المشروع جمعية الرواد الشبابية بالمنطقة.

ويهدف البرنامج إلى تحويل المعارف المكتسبة إلى تطبيقات واقعية، وصقل القدرات الإبداعية والقيادية، وتعزيز جاهزية المشاركين لمتطلبات المستقبل.

مشروع مهارات المستقبل يبني مهارات القرن الحادي والعشرين

وأوضح رئيس الجمعية عبدالله بن إبراهيم حمزي أن المشروع يهدف إلى إكساب الشباب والفتيات مهارات القرن الحادي والعشرين. كما يسعى إلى تطوير كفاءاتهم في التواصل والعمل الجماعي والتفكير الابتكاري.

ويتحقق ذلك من خلال التدريب العملي والأنشطة التفاعلية، والمشاريع التي تتيح لهم توظيف معارفهم وخبراتهم في مواقف عملية.

خمسة أسابيع من التجارب والزيارات الميدانية

وبيّن حمزي أن المرحلة الثانية امتدت خمسة أسابيع، واشتملت على أنشطة متنوعة وتجارب تطبيقية وزيارات ميدانية. وأتاحت للطلاب والطالبات التعرف على مجالات العمل المختلفة، وتبادل الخبرات، والتعامل مع التحديات وإيجاد الحلول المبتكرة.

وأشار إلى أن المرحلة ركّزت على أربعة مجالات رئيسة، هي المهارات الاجتماعية والرقمية والذهنية والشخصية. وتستهدف هذه الممارسات تنمية التفكير الناقد والإبداعي، وتعزيز الثقة بالنفس والاستقلالية، وتهيئة المشاركين لاستثمار الفرص المستقبلية في مختلف القطاعات.

من بناء المعارف إلى المشاريع العملية

وتأتي هذه المرحلة استكمالًا للمرحلة الأولى من المشروع، التي ركّزت على بناء المعارف وتنمية المهارات. في حين خُصصت المرحلة الثانية لترجمة تلك المكتسبات إلى تجارب ومشاريع عملية.

ويسهم ذلك في تنمية القدرات البشرية، ورفع جاهزية الشباب والفتيات للمشاركة الفاعلة في التنمية الوطنية، انسجامًا مع مستهدفات رؤية السعودية 2030.

اقرأ أيضًا: بموافقة رسمية من المركز الوطني تأسيس “جمعية غيث الشبابية” بجازان

المصدر: وكالة الأنباء السعودية (واس)