شارك الطالب عبدالكريم حمدان الرويلي من مدرسة الخندق الثانوية في هديب في المسابقة الوطنية الرقمية بعنوان “مدرستي تبرمج” والتي تهدف إلى تحقيق أحد المرتكزات الرئيسة لرؤية المملكة العربية السعودية 2030 في تعزيز ثقافة البرمجيات الحاسوبية، وإيجاد بيئة علميّة إبداعيّة تنافسيّة في عالم التقنية والبرمجة.
وقال الرويلي إنه يشعر بالفخر والاعتزاز على مشاركته في مسابقة مدرستي تبرمج متطلعاً أن تحقق مشاركته المركز الأول على مستوى المملكة معتزاً بوالديه ومدرسته الذين كان لهم الدور الكبير في تشجيعه وتسهيل التحديات التي تواجهه حتى قدم هذه المشاركة المتميزة.
مشيراً إلى أن لقائد المدرسة حامد بن ملحان الرويلي ولمدرب المسابقة في مجمع الخندق التعليمي عبدالكريم بن سليمان الصخري الدور الجلي بداية من الإعلان عن المشاركة وإقامة البرنامج التدريبي عن المشاركة وحثه عليها وتقديم الدعم المعنوي والوقوف بجانبه حتى قدم مشاركته.
وأوضح أن للبرنامج التدريبي الذي قدم لهم في المدرسة والذي شارك في مجموعة من الطلاب وللحوافز التي قدمتها إدارة المدرسة الدور الكبير حتى تمت المشاركة مبيناً أن هذا المشاركة لم يأتي إلا بعد بذل الجهد والعمل المستمر.
وقدم الرويلي رسالته لزملائه الطلاب بالسعي المستمر واكتشاف الميول والعمل على تنمية الموهبة والتصدي لأي تحدي يواجههم فهذا أكبر داعم لتحسين الذات، “مقدماً شكره لكل من وقف معه وكذلك لمقام وزارة التعليم التي تتيح الفرصة تلو الفرصة للطلاب لإبراز مواهبهم وإشباع رغباتهم وميولهم.
من جانبه قال قائد المدرسة حامد بن ملحان الرويلي أن الطالب عبدالكريم حمدان نموذج من النماذج المشرفة لنا في مدرسة الخندق الثانوية خلقاً وعلماً وأدباً وكذلك مشارك بفعالية بجميع الأنشطة المدرسية.
وبين أن مجمع الخندق التعليمي بهديب حرص على مشاركة أكبر عدد من الطلاب في مسابقة مدرستي تبرمج من المرحلتين المتوسطة والثانوية وحث الطلاب عليها خلال الحصص الدراسية ورسائل الجوال بالإضافة إلى مواقع التواصل الاجتماعي، إيماناً منا بأهمية تلك المسابقة المستحدثة في التعليم.
كما بين المدرب على المسابقة في مجمع الخندق التعليمي عبدالكريم بن سليمان الصخري أن المدرسة أقامت برنامجاً تدريباً لطلاب المدرسة عن المسابقة الوطنية الرقمية “مدرستي تُبرمج” هدفت من خلالها لمشاركة أكبر عدد من الطلاب، وتعزيز التفكير الخوارزمي وحل المشكلات للطلاب والمساعدة في تطوير مهارات الطلاب في تسلسل التفكير المنطقي في فهم عملية البرمجة بشكل أساسي وذلك ما لمسته من الطالب عبدالكريم حمدان والذي يعتبر نموذج للطالب المحب للعلم والتعلم.
